FORMATION GESTES ET POSTURES STRUCTURE PETITE ENFANCE

Les professionnels de la petite enfance, qu’ils travaillent en crèches, écoles maternelles, ou à domicile, sont particulièrement exposés aux troubles musculo-squelettiques (TMS). Ces métiers impliquent des contraintes physiques importantes, telles que :

• Manipulation fréquente des enfants : portage, habillage, toilette, installation dans des sièges ou lits.
• Postures contraignantes : travail à hauteur des enfants (agenouillement, accroupissement), flexion du dos ou maintien prolongé de postures statiques.
• Gestes répétitifs : préparation des repas, rangement du matériel, nettoyage.
• Environnements peu ergonomiques : mobilier non adapté à la taille des adultes (tables basses, chaises enfantines).

Ces contraintes augmentent le risque de développement des TMS, qui peuvent entraîner des douleurs chroniques, une fatigue physique importante et des arrêts de maladie prolongés.

Jeux spécifiques

1. Santé et bien-être des professionnels :
• Les TMS concernent directement la qualité de vie au travail et peuvent entraîner une désinsertion professionnelle.
• Les douleurs physiques impactent la capacité à s’occuper efficacement des enfants et à maintenir une posture bienveillante.
2. Impact sur les structures d’accueil :
• Les arrêts maladie liés aux TMS désorganisent les équipes et augmentent les charges financières pour les structures (remplacements temporaires).
• La fatigue physique peut réduire la qualité de l’accompagnement éducatif et affectif des enfants.
3. Secteur prioritaire :
• Le secteur de la petite enfance est particulièrement concerné par les TMS en raison de la répétition des gestes spécifiques au soin et à l’éducation des jeunes enfants.

Données épidémiologiques

• Les TMS représentent 88 % des maladies professionnelles reconnues en France.
• Les douleurs lombaires (dos) et au niveau des membres supérieurs (épaules, poignets) sont les plus fréquentes chez les professionnels manipulant régulièrement des charges ou adoptant des postures contraignantes.
• Le secteur de la santé humaine et sociale, incluant les métiers de la petite enfance, est parmi les plus touchés par ces troubles.

Objectifs opérationnels / compétences visées

• Être capable de maîtriser des notions élémentaires d’anatomie et de physiologie.
• Être capable d’observer et d’analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain.
• Être capable d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues.
• Être capable de mettre en œuvre les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

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