JE DEVIENS INFIRMIER.E

RNCP 39923 I Niveau 6 I Initial & Alternance

LE METIER

L’infirmier coordonne et dispense des soins techniques, relationnels, éducatifs et préventifs. Il agit à son initiative ou sur prescription médicale, peut être consulté en accès direct et dispose d’un droit de prescription autonome et limité. Son exercice, fondé sur des compétences théoriques et pratiques reconnues par la science infirmière, participe au renforcement du leadership infirmier au sein du parcours de soins.

LES DOMAINES DE COMPETENCES

1 : Analyser la situation d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie dans le cadre du raisonnement clinique.

2 : Mettre en œuvre des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique, palliative avec la participation active d’une personne ou un groupe de personnes à tout âge de la vie.

3 : Concevoir et mettre en oeuvre des projets de promotion, d’éducation et de prévention de la santé auprès d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie.

4 : Organiser des activités et des soins adaptés à une personne ou un groupe de personnes à tout âge de la vie au sein des équipes pluridisciplinaires et développer les compétences des apprenants

5 : Mettre en oeuvre des actions de développement de compétences et la production de documents dans le cadre d’une démarche scientifique d’amélioration continue.

CONDITIONS D’ADMISSION

Etre âgé d’au moins 17 ans et :

Entrée par Parcoursup :
Être titulaire d’un baccalauréat (toutes spécialités) ou de l’équivalence de ce diplôme

Entrée par formation professionnelle continue

Possibilité d’effectuer cette formation en apprentissage pour cela les pré-requis sont : avoir 17 ans à l’entrée en formation et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage. L’entrée en première année de formation est subordonnée à la sélection via la plateforme parcours sup pour les candidats titulaires du baccalauréat, ou à la réussite aux épreuves de sélection organisées au titre de la formation professionnelle continue (FPC).

ATTENDUS NATIONAUX

Intérêt pour les questions sanitaires et sociales

Qualités humaines et capacités relationnelles

Compétences en matière d’expression orale et écrite

Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l’arithmétique

Compétences organisationnelles et savoir-être

SELECTION

MODALITÉS DE SÉLECTION DES CANDIDATS RELEVANT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE

– Arrêté du 20 février 2026

Art. 10. – Les candidats relevant de la formation professionnelle continue déposent un dossier de candidature. La date limite de dépôt des dossiers de candidature et la date de communication des résultats aux candidats sont fixées par la commission admission de l’université.

Art. 11. – Les candidats qui sollicitent une dispense du baccalauréat déposent une demande de validation des études, expériences professionnelles et acquis personnels. La décision de validation est prise par le président de l’université sur proposition de la commission d’admission.

METHODES PEDAGOGIQUES

Méthodes participatives : Analyse de pratiques – simulation ;
Enseignement basé sur une pédagogie active à partir des situations cliniques et/ou de travail issues du terrain ;
Un suivi pédagogique individualisé avec un formateur référent ;
Mise à disposition de ressources et moyens favorisant son apprentissage en autonomie (plateforme e-learning, centre de ressources documentaires en ligne) ;
Les intervenants sont des formateurs permanents de l’IFSI, et une équipe de professionnels de santé.

DEROULE DE LA FORMATION

Le diplôme d’Etat d’infirmier qui confère le grade de licence sera délivré en juin 2029 par le Président de l’université.

La formation se déroule sur :

3 années ( 6 semestres)
2310 heures de stage soit 66 semaines
1890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique (enseignements en présentiel, enseignements à distance, projets individuels ou collectifs)
460 heures de travail en autonomie réparties sur les 6 semestres à raison de 70 heures par semestre, pour un total de 4620 heures programmées.

L’emploi du temps de l’étudiant respecte une durée de 35 heures par semaine dont 5h consacrées au travail en autonomie, à l’IFSI et en stage.

Le contenu de la formation est élaboré selon l’approche progressive par compétences.

Le but de la formation est de développer chez l’étudiant une autonomie dans son raisonnement et sa pratique professionnelle, pour répondre aux critères relatifs aux savoirs, aux savoir-faire et aux niveaux de responsabilité et d’autonomie de l’infirmier et infirmière. L’accompagnement pédagogique personnalisé est présent pendant toute la formation avec un dispositif d’aide à la réussite. Les outils pédagogiques sont variés dont la simulation.

Chaque IFSI de la Fondation Œuvre de la Croix Saint-Simon est conventionné avec une faculté de médecine : Santé Sorbonne Université (IFSI Montreuil) et Université Paris Cité (IFSI Paris)

MODALITES D’EVALUATION

L’évaluation des compétences est réalisée à la fois dans les unités d’enseignement et sur les lieux de stages. Ce sont ces allers-retours entre théorie et pratique qui permettent l’acquisition de 5 domaines de compétences.
Plusieurs types d’épreuves sont organisés pour évaluer les unités d’enseignement :
• Contrôles de connaissances
• Analyse de situations cliniques
• Travaux de recherche à partir de thèmes spécifiques
• Pratique simulée

Le diplôme d’Etat est délivré par le président de l’université sous condition d’obtenir 180 ECTS