JE DEVIENS INFIRMIER.E

 

RNCP 8940 I Niveau 6 I Initial & Alternance

LE METIER

L’infirmier coordonne et dispense des soins de nature technique, relationnelle, éducative et préventive. Il réalise des soins destinés à maintenir ou restaurer la santé de la personne malade et surveille l’état clinique des patients. Il agit, soit à son initiative, soit sur prescription médicale. Ce métier allie des compétences théoriques et pratiques.

LES COMPETENCES

Evaluer une situation clinique, établir un diagnostic dans le domaine infirmier

Concevoir et conduire un projet de soins

Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

Mettre en œuvre des thérapeutiques et des actes à visée diagnostique

Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

Organiser et coordonner des interventions soignantes

Informer, former des professionnels et des personnes en formation

CONDITIONS D’ADMISSION

Etre âgé d’au moins 17 ans et : 

Entrée par parcoursup :
Être titulaire d’un baccalauréat (toutes spécialités) ou de l’équivalence de ce diplôme

Entrée par formation professionnelle continue :
Ou être candidat relevant de la
formation professionnelle continue, telle que définie par l’article L.6311-1 du code du travail, et justifiant d’une durée minimum de trois ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date d’inscription aux épreuves de sélection.

Possibilité d’effectuer cette formation en apprentissage pour cela les pré-requis sont : avoir 17 ans à l’entrée en formation et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage. L’entrée en première année de formation est subordonnée à la sélection via la plateforme parcours sup pour les candidats titulaires du baccalauréat, ou à la réussite aux épreuves de sélection organisées au titre de la formation professionnelle continue (FPC).

ATTENDUS NATIONAUX

Intérêt pour les questions sanitaires et sociales

Qualités humaines et capacités relationnelles

Compétences en matière d’expression orale et écrite

Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l’arithmétique

Compétences organisationnelles et savoir-être

SELECTION

PARCOURSUP

Inscription sur la plateforme nationale pour tous les bacheliers-sélection sur des critères nationaux.

FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (FPC)

Pour les personnes non-bachelières et ayant 3 ans d’expérience professionnelle quel que soit leur domaine d’activité, et ayant cotisé 3 ans (à taux plein) à un organisme de protection sociale.

METHODES PEDAGOGIQUES

  • Méthodes participatives : Analyse de pratiques – simulation ;
  • Enseignement basé sur une pédagogie active à partir des situations cliniques et/ou de travail issues du terrain ;
  • Un suivi pédagogique individualisé avec un formateur référent ;
  • Mise à disposition de ressources et moyens favorisant son apprentissage en autonomie (plateforme e-learning, centre de ressources documentaires en ligne) ;
  • Les intervenants sont des formateurs permanents de l’IFSI, et une équipe de professionnels de santé.

DEROULE DE LA FORMATION 

La formation se déroule en 3 ans, construite sur une logique universitaire en 6 semestres.

ll s’agit d’une formation en alternance, avec des cours à l’université (dont une partie en distanciel) et des cours en Institut de Formation. Les stages professionnels se déroulent dans des structures sanitaires, sociales et médico-sociales.

Le référentiel de formation s’appuie sur l’arrêté du 31 juillet 2009 modifié. La répartition est 2100 heures d’apports théoriques et 2100 heures de pratique clinique en stage (Grand Paris).

Chaque IFSI de la Fondation Œuvre de la Croix Saint-Simon est conventionné avec une faculté de médecine : Médecine Sorbonne Université (IFSI Montreuil) et Université Paris Cité (IFSI Paris).

MODALITES D’EVALUATION ET VALIDATION

L’évaluation des compétences est réalisée à la fois dans les unités d’enseignement et sur les lieux de stages. Ce sont ces allers-retours entre théorie et pratique qui permettent l’acquisition des 10 compétences.
Plusieurs types d’épreuves sont organisés pour évaluer les unités d’enseignement :
• Contrôles de connaissances
• Analyse de situations cliniques
• Travaux de recherche à partir de thèmes spécifiques
• Pratique simulée
• Fiche de lecture

Le diplôme d’Etat est délivré par la DRIEETS sous condition d’obtenir 180 ECTS.

STAGE

 Soins de courte durée

 

Soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation

Soins en santé mentale et en psychiatrie

 

Soins individuel ou collectifs sur des lieux de vie
 
 

CONTENU DE FORMATION

Sciences humaines, sociales et droit

Psychologie, Sociologie, Anthropologie/ Législation, Éthique, Déontologie /Santé Publique et Économie de la Santé

Sciences biologiques et médicales

Biologie Fondamentale/ Cycles de la vie et grandes fonctions / Processus traumatiques, infectieux, psychopathologique, obstructifs, tumoraux / pharmacologie /Santé, maladie, handicap, accidents de la vie/défaillances organiques et processus dégénératifs

Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes

Raisonnement et démarche clinique infirmière /Projet de soins infirmiers/rôles infirmiers et organisation du travail /initiation à la démarche de recherche /Encadrement des professionnels de soins

Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes

Raisonnement et démarche clinique infirmière /Projet de soins infirmiers/rôles infirmiers et organisation du travail /initiation à la démarche de recherche /Encadrement des professionnels de soins

Sciences et techniques infirmières, interventions

Raisonnement et démarche clinique infirmière /Projet de soins infirmiers/rôles infirmiers et organisation du travail /initiation à la démarche de recherche /Encadrement des professionnels de soins

Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière

Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens / communication et conduite de projet/ Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires /Analyse de la qualité et traitement de données scientifiques et professionnelles

Méthode de travail

Technologie de l’information et des communications (TIC), anglais

LIEUX D’EXERCICE

Hopitaux

CLINIQUES

PSYCHIATRIE

MEDECINE DU TRAVAIL

MEDECINE SCOLAIRE

GERIATRIE

A DOMICILE

CENTRE DE SANTE

STRUCTURE DE PERSONNES HANDICAPEES

DOMAINE HUMANITAIRE

EVOLUTION PROFESSIONNELLE

PUERICULTRICE

 

CADRE DE SANTE

 

INFIRMIER ANESTHÉSISTE

 

INFIRMIER BLOC OPERATOIRE

INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCÉE

EN QUELQUES CHIFFRES

PLACES DISPONIBLES A L'IFSI MONTREUIL.

PLACES DISPONIBLES A L'IFSI PARIS 19.

NOS CAMPUS

MONTREUIL

44 rue Armand Carrel, 93100 MONTREUIL
ifps@lafocss.org
01 41 58 56 70

PARIS 19

27 rue Edouard Pailleron, 75019 paris
ifsi-paris@lafocss.org
01 57 96 13 20 

Mise à jour le 13 juin 2024