SIMULATION EN SANTÉ
FORMATION DE FORMATEUR EN SIMULATION EN SANTE IFSI, IFAS et IFAP
Découvrez notre formation spécialisée en simulation en santé. Maximisez l’apprentissage pratique des étudiants grâce à des méthodes pédagogiques innovantes et sécurisées.
OBJECTIFS
Objectif principal
Être capable de réaliser des sessions de formations utilisant la méthode de la simulation en santé, auprès d’un public de professionnels de santé et/ou d’étudiants médicaux et paramédicaux.
Objectifs opérationnels / compétences visées
1
Définir la simulation clinique et sa place parmi les autres techniques de la simulation en santé.
2
Former les formateurs en IFSI, en IFAS et en IFAP à la mise en place de la simulation clinique pour favoriser le développement des compétences professionnelles dans le cadre de la formation initiale des étudiants infirmiers, des élèves aides-soignants et auxiliaires de puériculture.
3
S’approprier le processus permettant d’inclure la formation par la simulation clinique dans le cursus et le référentiel de formation des étudiants infirmiers en IFSI et des élèves en IFAS et IFAP
4
Identifier les éléments incontournables pour la mise en place de la simulation clinique pleine échelle : apports sur l’importance du réalisme en simulation, du respect de chacune des 3 étapes de la simulation (pré-briefing/simulation/débriefing), des 3 règles de la simulation, du processus à respecter avant de réaliser une session de simulation et des pièges à éviter.
5
Permettre aux participants d’identifier des solutions concrètes pratiques et réalistes pour réaliser des séquences de simulation clinique, en termes : de coûts financiers (mannequins, matériel audio-vidéo, patients simulés, …), d’organisation des séquences de simulation et de démarrage d’un projet de simulation.
6
Permettre aux formateurs en institut de formation d’expérimenter en situation réelle le déroulé d’une séquence de simulation clinique et d’identifier les éléments importants lors de cette séquence pédagogique.
VALIDATION ET MODALITES D’EVALUATION
Remise d’une attestation de fin de formation sous réserve d’avoir assisté à l’intégralité de la formation
N.B : en aucun cas cette attestation ne vaut avis d’aptitude ou titre d’habilitation
En début de formation, un questionnaire portant sur les connaissances est remis aux participants afin de déterminer leur niveau et d’adapter par la suite le contenu de la formation.
A l’issue de la formation, une évaluation portant sur l’atteinte des objectifs de la session de formation en termes de développement des compétences professionnelles et de transférabilité des apprentissages acquis lors de la formation, est réalisée par l’animateur de la formation et donne lieu à une attestation individuelle de fin de formation mentionnant l’atteinte des objectifs par l’apprenant.
Un questionnaire de satisfaction est remis aux participants afin d’évaluer leur niveau de satisfaction.
PRÉ REQUIS ET PUBLIC CONCERNE
Formateurs exerçant en IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers), en IFAS (Institut de Formation d’Aides-Soignants) et en IFAP (Institut de Formation d’Auxiliaires de Puériculture)
METHODES PEDAGOGIQUES
Présentation du processus pédagogique aboutissant à la réalisation d’une séquence de simulation clinique dans le cursus de formation des étudiants infirmiers en IFSI et des élèves en IFAS et IFAP.
Présentation de différents exemples de séquences de simulation en IFSI, IFAS et IFAP, grâce à la présentation de films et/ou photos et/ou scénarios déjà écrits de simulations cliniques.
Expérimentation concrète par tous les participants d’une séquence de simulation clinique, avec les outils de la simulation clinique, incluant la capture et la retransmission audio-vidéo de la séquence de simulation clinique entre deux salles de formation séparées et l’utilisation de mannequins électroniques de simulation.
Accompagnement à l’écriture de scénarios de simulation clinique et mise en application concrète des scénarios écrits par les participants, suivis d’un débriefing des formateurs sur les scénarios réalisés.
Présentation des différents outils techniques utiles pour la réalisation des séquences de simulation clinique : mannequins adultes et pédiatriques électroniques connectés, matériel audio-vidéo de retransmission, mannequins procéduraux (« task trainers »), …
La formation sera adaptée en fonction des connaissances, des questionnements, des souhaits et des attentes des participants à cette formation.
ANIMATION
Monsieur Francisco GUEVARA, Infirmier Diplômé d’Etat, cadre de santé, formateur en simulation en santé
INFORMATIONS PRATIQUES
LIEU DE LA FORMATION
En Intra ou dans nos locaux, sur le site de Montreuil.
DATES DE LA FORMATION
Dates à fixer d’un commun accord entre les deux parties.
DUREE ET HORAIRES
21 heures, reparties sur deux jours consécutifs et un jour à distance, à fixer avec le client (7 heures par journée de formation), de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h. Formation en présentiel.
DELAI D’ACCES
2 à 4 semaines disponibles sur le site internet ou sur demande
MODALITES D’INSCRIPTION
Inscription via le FORMULAIRE du Département Formation Continue : https://www.croix-saint-simon.org/dfc-inscription
Session :
12 places
Durée :
21h / 3 JOURS
Tarif individuel :
800€ TTC
Tarif de groupe :
4.800€ TTC
EN QUELQUES CHIFFRES
%
Taux de satisfaction (2024)
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Taux de satisfaction des temps de partage (2024)
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Taux de satisfaction de l'organisation administrative (2024)
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Taux de réinvestissement après votre formation (2024)
QUALITE
REFERENT HANDICAP
DATES ET FICHE FORMATION
DATES EN ATTENTE
NOUS CONTACTER
Département Formation Continue
Pôle Formation – Recherche
Fondation Œuvre de la Croix Saint Simon
17 rue de la Révolution, 93100 MONTREUIL
dfc@lafocss.org
01 75 62 13 96
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